“ 少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！边@是宋代著名教育家朱熹的《偶成》中的一句詩(shī)。意思是要告誡學(xué)生珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。古往今來(lái)，在歷史的長(zhǎng)河中，出現(xiàn)過(guò)許多令人敬佩的偉人。他們大都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是勤奮。
      勤奮這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)不算陌生。有時(shí)，我們可能因?yàn)橥瓿擅刻斓娜蝿?wù)產(chǎn)量布置就認(rèn)為自己已經(jīng)足夠“勤奮”。但是在遙遠(yuǎn)的西漢時(shí)期，有一位名叫匡衡的孩子，因?yàn)榧依镓毟F，沒(méi)有額外的錢再供他上學(xué)讀書，但這絲毫不影響他渴望學(xué)習(xí)、渴望知識(shí)。直到他長(zhǎng)大后，每天白天干活，晚上還要利用休息的時(shí)間來(lái)讀書。因?yàn)榧依餂](méi)有燈，他便在墻上鑿了一個(gè)小洞，“偷”鄰居家的光來(lái)供自己讀書。后來(lái)，經(jīng)過(guò)日復(fù)一日的勤奮學(xué)習(xí)，他終于飽讀詩(shī)書，成為了有名的學(xué)者�？锖獾墓适虏唤�引起了我們的思考：我們處于國(guó)家繁榮、科技發(fā)達(dá)的新時(shí)代，卻已經(jīng)不會(huì)好好珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。甚至有些人還在本該奮斗的年紀(jì)去玩游戲，揮霍浪費(fèi)人生。更有人認(rèn)為自己是在“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。盡管人生不容易，但是置身于知識(shí)的海洋中，置身于奮斗的浪潮中，當(dāng)我們認(rèn)真的去了解知識(shí)，體驗(yàn)為了成功而拼搏的過(guò)程時(shí)，我們將會(huì)擁有了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)人生的目標(biāo)，以至于讓我們?cè)跉v史的長(zhǎng)河中暢游。
      既然時(shí)間是最寶貴的財(cái)富，那么學(xué)會(huì)合理利用時(shí)間，持之以恒的努力就顯得格外重要。如果每天多學(xué)0.01個(gè)知識(shí)，那么365天后，就會(huì)收獲原來(lái)知識(shí)的37.7834。相反，如果每天偷懶少學(xué)習(xí)0.01個(gè)知識(shí)，那么在365天后，你所掌握的知識(shí)只會(huì)是原來(lái)的0.02552。由此可見(jiàn)，每天的努力是多么的重要和必要�？赡茉谀阊壑校瑒e人微不足道的努力，卻會(huì)因?yàn)樗�的�?jiān)持而收獲滿滿。是的，荀子在《勸學(xué)》中曾提到：“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河。”沒(méi)有一步一步累積前進(jìn)就不能到達(dá)千里遠(yuǎn)的地方，但只要我們能腳踏實(shí)地，不畏艱難，堅(jiān)忍不拔地努力向前，一定可以獲得成功。
      成功永遠(yuǎn)屬于一直在奔跑的人。只要我們有滴水穿石的毅力，有鐵杵磨成針的堅(jiān)持，就一定可以在有限的時(shí)間里發(fā)揮我們自身的價(jià)值，用汗水換取屬于我們的成功。