不經(jīng)意間會(huì)聽(tīng)到這樣的話：這個(gè)小組以前只不過(guò)如此，換了組長(zhǎng)后做得快了，好了，任務(wù)也完成了。還有一種說(shuō)法：這個(gè)小組以前好像還好，換了師傅后，好像不怎么樣了。聽(tīng)著這些話，讓我想起一件我親眼目睹的往事。

    那是去年年底，廠里放假后，我和幾個(gè)同事去了黃姑那邊的一家服裝廠插忙，聽(tīng)說(shuō)我們是華城廠來(lái)的員工，車間主任一下子把我們安排到了做得最慢的一個(gè)小組里。中飯休息時(shí)間，聽(tīng)到一員工叫組長(zhǎng)過(guò)去看看，好像是前道工序做得不對(duì)，輪到他時(shí)不好做了。當(dāng)時(shí)，那組長(zhǎng)正和同事聊著什么，他過(guò)去一看，說(shuō)：做吧，應(yīng)該沒(méi)事的。轉(zhuǎn)身走時(shí)，又說(shuō)了一句：以后這種事叫師傅去。聽(tīng)到組長(zhǎng)這樣的回答，那個(gè)90后的小伙子生氣地把衣片一扔，好像在找?guī)煾档娜擞�，沒(méi)看見(jiàn)。一氣之下，走出車間，到茶水間呆了兩個(gè)小時(shí)。組長(zhǎng)也聽(tīng)之任之，沒(méi)有去叫他。后來(lái)還是這小伙的老鄉(xiāng)把他勸了回來(lái)，可他回來(lái)后坐了一下午，就是不干活�？粗�這一切，我似乎明白這組做不快是在情理中的事。一個(gè)小組要做得快，組長(zhǎng)、師傅的管理方法、言行舉止、處事態(tài)度起著至關(guān)重要的作用，也是必須具備的第一要素。

    員工思想覺(jué)悟的高低，也是提高小組產(chǎn)量的一個(gè)重要因素。如果那小伙子這樣想： 組長(zhǎng)可能很忙，工藝要求可能不清楚，再等師傅來(lái)解決，不就沒(méi)事了？覺(jué)悟高的人，會(huì)懂得將心比心，而且有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。他會(huì)想：我這樣不干，會(huì)影響流水，組里的任務(wù)就會(huì)完不成了。而覺(jué)悟低的人就會(huì)想：任務(wù)跟我沒(méi)關(guān)系，做到哪里算哪里，要加班也不是我一個(gè)人加班，返工反正有師傅。這樣的員工沒(méi)有集體觀念，私心很重，不求上進(jìn)。在我們?nèi)A城，受企業(yè)文化的影響，不會(huì)發(fā)生這樣的事，組長(zhǎng)、跟單親如姐妹。就說(shuō)我們的組長(zhǎng)和師傅，有時(shí)，師傅教我們應(yīng)該怎樣去做，我們組長(zhǎng)也總是會(huì)千方百計(jì)地想，有沒(méi)有更加簡(jiǎn)便的做法使大家做得更快，如果有什么方法也總是先與師傅商量，兩個(gè)一起討論，共同努力。像我們組的老將曾鳳仙，她做事手腳很快，一有空就主動(dòng)向組長(zhǎng)要活，哪怕是翻幾條褲子，游一包袋貼。她就是覺(jué)悟高的好員工，把組里的榮譽(yù)看得比自己的工資還重。

    工作技術(shù)水平高，也是提高小組產(chǎn)量的一個(gè)同樣重要的因素，做事快而思想不好，不肯多做也不算太好。作為老員工，應(yīng)把工作技能毫無(wú)保留地傳授給新員工，使大家一塊進(jìn)步。光有好思想，沒(méi)有技術(shù)水平也不行，不過(guò)有覺(jué)悟的員工，他會(huì)主動(dòng)虛心地去學(xué)習(xí)，用心鉆研自己的工序。大家都知道，我們做車位是硬碰硬的工作，哪怕少踩一針也是不行的。

    以上這三個(gè)因素是相輔相成的，缺一不可。光有好領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有好員工是不行的，好員工是要靠領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)出來(lái)的。只有具備了這三個(gè)要素，才能更容易提高一個(gè)小組的質(zhì)量、產(chǎn)量。