君子曰，學(xué)不可以已。每個人都擁有著夢想，一份事業(yè)，一份追求，在你心里始終推動著你向前走。但還需要具備一顆主動進(jìn)取之心，幫助實現(xiàn)個人未來之夢想。社會面臨著各種挑戰(zhàn)，唯有重視自己的人生，不斷學(xué)習(xí)，博采眾家之長，補自己之短，提高自己的能力，成為一個有助于別人的人，甚至作出貢獻(xiàn)的人。實現(xiàn)這個理想，必須具備堅持學(xué)習(xí)的精神思想。
      莊子曰：吾生有涯，而知無涯。但是我們可以做到珍惜，盡量不給自己的人生留有遺憾，不斷努力學(xué)習(xí)。
      我們現(xiàn)在有幸趕上了最好的時候，學(xué)習(xí)條件多好！
      就連小鎮(zhèn)上都有供讀者閱讀的圖書館，可憑一張借書證就可以從早上八點看到下午四點。圖書館環(huán)境優(yōu)雅，書香滿溢。琳瑯滿目、各種各樣的書籍，整齊有序排列在一排書架上，你可以尋一角落，留連其中，盡享其中美好快樂。
      生活在今天的網(wǎng)絡(luò)時代更加方便，古有秀才不出屋，便知天下事，如今手機在手中，中華之文明文化，如影隨行。悠悠五千年的歷史，沉淀了太多的文化，這筆巨大的精神財富，使我們億萬中華兒女可以自豪地談祖國的文化，我們要堅持不懈學(xué)習(xí)我們民族上千年的歷史文化，做好自己，影響他人。
      再看祖國騰飛的今天，藍(lán)天下綻放的花朵，那些學(xué)生更是最幸福的一代�？萍嫉娘w速發(fā)展帶動了互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新，老師們使用媒體教學(xué)，豐富多彩的視聽或動畫效果能吸引學(xué)生并能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
      然而在古時候，生活條件非常差，窮人的孩子是看不到書的，就算是有本稀缺的書，還得鑿壁借光。
      如今，時代變了，生活條件越來越好，好多人把注意力轉(zhuǎn)移到手機上，一有空閑就打手游或是刷視頻，人和人之間不再有 “你好！”“好長時間沒見了�！薄霸趺�？去哪兒了？”“吃了嗎？”等等這些交流，沒有了眼神的對視，都在低頭看著手中自己的一片天。讀書與他無關(guān)，讀書的事，那是研究學(xué)問的人干的事，不再想學(xué)習(xí)，更加沒有學(xué)習(xí)的動力。唯獨一件感興趣的事，沒事去愛思考復(fù)雜的人生，把在生活中或工作中碰到的煩惱都?xì)w結(jié)于別人不幫他，老天不幫他，自己命運不濟(jì)，不切實際的空想，不認(rèn)真思考人生失敗之根源，更別提在思考的基礎(chǔ)上努力學(xué)習(xí)以落實。
      在我小時候，喜歡看父親和哥哥做木型，最喜歡看父親在一塊又長又方的大木板上彈出兩條墨跡。我問父親，墨跡外的不要嗎？父親說要當(dāng)柴燒，因為它不能夠做他所需要的下一個材料了，一番簡單的話，多年不能忘。雖然有“天生我材必有用”的安慰語，但是“材”也還是分種類的。就像一棵樹長了一年和長了十年，用處是不一樣的，小的樹枝能做柴，大的卻能做房子的頂梁柱。
      人也是如此，不努力，不奮斗，只能一直做最基層的工作，就算是“勞動是光榮且平等的”，總還是有職務(wù)高低之分的。
      我們處在一個風(fēng)云變幻的時代，風(fēng)雨隨時來臨，不學(xué)習(xí)，不努力奮斗，如何避風(fēng)雨？如何風(fēng)雨過后重建自己內(nèi)心的家園？生活不如意時，就不要抱怨社會太殘酷，沒有真才實學(xué)，沒有一門能養(yǎng)家的技術(shù)，不能為自己的家庭作出貢獻(xiàn)，更別說為社會國家做出什么了，自然也就失去了最起碼的底氣。底氣來自于能力，有能力方能有作為，這樣的人不管在什么樣的崗位上，哪怕是一名普通工人，或是一個普通的農(nóng)民，只要有這份理念，這份信念、這份追求，他所在的崗位一定是一個大的舞臺。
      無論一個人有多成功，都無法消滅生活中一個又一個的煩惱。世事無常，我們在人生路上出現(xiàn)的各種問號，就是包括現(xiàn)在的任何壓力，都是之前沒有好好學(xué)習(xí)，不認(rèn)真工作，沒能隨時補充自己的能量，所以才會經(jīng)常知錯犯錯，這是必然后果。
      但是我們可以幡然醒悟，從現(xiàn)在開始，利用工作之余，努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，在實踐學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的長處，磨練自己的意志，成就自己的才華，證明自己的品德，給予自己之尊重，給予家庭之奉獻(xiàn)、社會之貢獻(xiàn)，讓自己的人生綻放光彩。