“他一個(gè)人呆呆地坐在禾場(chǎng)邊上，望著滿(mǎn)天的星星，聽(tīng)著小河水朗朗的流水聲，陷入了一種說(shuō)不清的思緒之中。這種思緒是散亂而漂浮的，又是幽深莫測(cè)的......”這是讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》的孫少平。
      孫少平，一個(gè)不幸的孩子，生在一個(gè)貧困的家庭，成長(zhǎng)在一個(gè)混亂的時(shí)代。那個(gè)時(shí)代，人心惶惶，沒(méi)有希望。麻木的農(nóng)民們?nèi)諒?fù)一日的勞作，參加“革命”，參加批斗大會(huì)，早已失去了對(duì)生活的熱愛(ài)、希望。而這個(gè)本該像他們一樣的農(nóng)家少年孫少平，卻通過(guò)讀書(shū)喚醒了自己的靈魂，讓自己眼前的世界熠熠生輝。
      讀書(shū)，讓孫少平長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到外面那個(gè)廣闊的世界，讓他知道“在他們這群山包圍的雙水村外面，有一個(gè)遼闊的大世界”；讀書(shū)，讓孫少平對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，讓他相信“平凡人也能過(guò)不平凡的生活”；讀書(shū)，讓孫少平有了不同于其他工人的非凡氣質(zhì)，一路總有貴人賞識(shí)相助......少平讓我真正感受到，知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)就是力量。
      看著少平坎坷卻積極的一路，我不禁羞愧起來(lái)。曾經(jīng)的我，那個(gè)熱情樂(lè)觀的我，不知何時(shí)早已不見(jiàn)了。那時(shí)，我對(duì)書(shū)也是愛(ài)得如癡如醉。一下午，我能一動(dòng)不動(dòng)，自我沉浸在書(shū)的海洋里。我也喜歡在夜深人靜之時(shí)，翻開(kāi)一本書(shū)，陷入那個(gè)只有我和它的世界。那時(shí)的那種愉悅，滿(mǎn)足，是我近年來(lái)一直不曾再體會(huì)到的。后來(lái)，手機(jī)闖進(jìn)了我和書(shū)的二人世界，成了我新晉的寵兒，在這個(gè)消息爆炸的時(shí)代，我每天忙著關(guān)心“家國(guó)大事”，每天忙著緊跟時(shí)代的步伐，每天忙著在互聯(lián)網(wǎng)上嘻嘻哈哈，卻忘了給自己心靈留下一個(gè)小小的天地，忘了守住獨(dú)屬于我的那份純潔，寧?kù)o，那份最初的樣子......
      這段日子，我發(fā)現(xiàn)自己變了，變得沒(méi)有以前專(zhuān)注了，變得煩躁不安了，變得有些空虛寂寞了，變得在屏幕前哈哈一笑之后，卻又立即悵然了，變得無(wú)論對(duì)什么好像都只剩下三分鐘的熱度了。直到偶然的機(jī)會(huì)，又讀到了《平凡的世界》，才又獲得了那份替代不了的充實(shí)，感激和震撼，那份對(duì)未來(lái)重拾的信心，希望，那個(gè)鮮活的，充滿(mǎn)蓬勃生機(jī)的世界......